Dòng Nội dung
1
Giáo dục tin học : Quan niệm, giải pháp và một số kết quả bước đầu ở Việt Nam
Hà Nội : Viện Khoa học giáo dục xb, 1994.
28tr. ; 27cm.

Trình bày về xuất phát điểm khoa học kỹ thuật và kinh tế xã hội của giáo dục tin học, tình hình giáo dục tin học, kết quả, nội dung giảng dạy cho lớp chuyên tin phổ thông trung học.
Đầu mục:1

2
Lí luận giáo dục / Phạm Viết Vượng.
Hà Nội : Đại học sư phạm, 2008.
132 tr. ; 24 cm.

Trình bày bản chất, nguyên tắc và phương pháp giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở ; Nêu lên nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở; Đề cập đến vai trò, nhiệm vụ, nội dung và phương pháp công tác của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS.
Đầu mục:10

3
Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân : Trung học cơ sở / Nguyễn Hữu Châu,..
Hà Nội : Giáo dục, 2008.
188 tr ; 24 cm.

Nêu một số phương pháp dạy học môn giáo dục công dân ở trung học. Một số bài soạn minh hoạ từ lớp 6 đến lớp 9.
Đầu mục:1

4
Nghiệp vụ sư phạm 4 kỹ năng cơ bản môn Văn - tiếng Việt bậc trung học cơ sở : Lưu hành nội bộ / Bộ Giáo dục và đào tạo
Hà Nội : Đại học Sư phạm, 2000.
460 tr. ; 27 cm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Đề cập đến 4 kĩ năng cơ bản, phân tích, soạn bài, thiết kế bài tập, đánh giá kết quả học tập của môn văn, tiếng việt.
Đầu mục:5

5
Nhà trường trung học và người giáo viên trung học : Tài liệu dùng cho các trường ĐHSP và CĐSP theo quyết định 2677/ QĐ ngày 3/12/1993 / Nguyễn Hữu Dũng.
Hà Nội : Bộ Giáo dục và Đào tạo, 1995
96 tr. ; 20 cm.

Trình bày về bậc trung học trong hệ thống giáo dục quốc dân, nhà trường phổ thông trung học, giáo dục phổ thông trung học ở các nước trên thế giới, người giáo viên phổ thông trung học.
Đầu mục:12