Dòng Nội dung
1
Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán : Dành cho hệ Cao đẳng sư phạm mầm non / Đỗ Thị Minh Liên
Hà Nội : Giáo dục, 2011
176tr. ; 24cm.

Giới thiệu đối tượng, vị trí và nhiệm vụ đối với trẻ mầm non, mối liên hệ với môn khoa học khác: định hướng quá trình hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm, kích thước hình dạng, sự định hướng không gian thời gian cho trẻ mầm non.
Đầu mục:1
2
Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán : Dành cho hệ Cao đẳng sư phạm mầm non / Đỗ Thị Minh Liên
Hà Nội : Giáo dục, 2014
176tr. ; 24cm.

Giới thiệu đối tượng, vị trí và nhiệm vụ đối với trẻ mầm non, mối liên hệ với môn khoa học khác: định hướng quá trình hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm, kích thước hình dạng, sự định hướng không gian thời gian cho trẻ mầm non.
Đầu mục:86 (Lượt lưu thông:41)

3
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng Toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non / Đỗ Thị Minh Liên
Hà Nội : Đại học Sư phạm, 2024
240tr. ; 24cm.

Trình bày lí luận về phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Nội dung và phương pháp hình thành các biểu tượng số lượng, con số, phép đếm, kích thước, hình dạng, định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo. Thiết bị dạy học và lập kế hoạch hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng trong trường mầm non
Đầu mục:1
4
Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo định hướng thời gian / Đỗ Thị Minh Liên.
Hà Nội : Đại học sư phạm, 2008
116tr. ; 21cm.

Trình bày cơ sở lí luận, phương pháp và tiến trình dạy trẻ mẫu giáo định hướng thời gian.
Đầu mục:50
5
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non / Đỗ Thị Minh Liên
Hà Nội : Đại học Sư phạm, 2004
248tr. ; 21cm.

Trình bày đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu. Quá trình hình thành các biểu tượng về số lượng, kích thước, hình dạng, sự định hướng trong không gian cho trẻ...
Đầu mục:49